-- 《軌外》三毛
如果說質疑陳長文的山寨紅十字會是黨國威權失敗教育的失敗，那麼會有人把王老師的「醉話」當回事，就是失敗教育的成功。因為失敗教育的成功，所以會有人相信633的「政見」，及「股市上萬點」的「玩笑話」。
王「老師」真的是老師嗎？他任教於哪所學校？為什麼要用「老師」的頭銜？如果是為了往自己臉上貼金，為自己的言語增加權威性，那為什麼不說是「博士」或「教授」？
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因為「老師」是黨國威權失敗教育的啟蒙。因為九年義務教育，所以大家統統有獎。有幸跟「教授」打交道的，至少是腦袋好使的：開竅的可能性稍微高了些。「老師」言出法隨。「老師」的話是金科玉律。「老師」的答案，叫「標準」答案：不可以被質疑對不對？合不合理？就算你同意老師的答案，考試答題時，還必須字字相同，分毫不差：跟老師的「標準」答案稍微差了一點，就算意思相同，只要不是一模一樣，就要扣分。真有過班長因為「老師」說叫學生吃屎的「玩笑話」，而押著同學到廁所吃屎。
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3童驚睹父遭車輾爆頭
伊萬·巴甫洛夫是位前蘇聯的心理學家。他養了條狗來做實驗。餵狗時搖鈴，一段時間後，不給食物，光搖鈴，狗也會流口水。這叫制約反應，也有人稱為條件反射。從單細胞生物開始，生物就本能地趨吉避凶，試著離苦得樂。除了分數與記功、記過，以前老師還能體罰。於是臺灣人民大都像巴甫洛夫的狗一般地迷信「老師」。
威權失敗教育造神，崇拜權威，對人不對事。就為了掌握解釋權。政府為了奴役人民而強調倫理的華人文化，就比講究科學、獨立思考的西方國家更重視「資歷」。因為黨國威權教育的失敗，所以才會有犬儒力捧支那文化基本教材（根據中華民國憲法，中華民國可是涵蓋蒙古、新疆、西藏的。四書五經可不是他們的東西。所以是「支那文化」，而非「中國文化」）西方對事不對人；醬缸文化則對人不對事，雙重標準，只看立場，不論是非。這是名副其實的「愚民政策」。顧名思義，這種教育，會教出一大海票笨蛋。中國對法輪功就是一個活生生的例子。
中國號稱法輪功是一個會動搖國本的邪教。為了保障大多數人的「人權」，必須不擇手段來剷除。問題是：為什麼世界各國都可以容許法輪功到處亂竄，自由活動，而卻不曾造成過任何威脅？中國政府這次偏偏說的是實話：法輪功在中國真的「能」動搖國本。因為中國號稱五千多年的醬缸文化，就是為了培育忠字當頭，使勁跳忠字舞的笨蛋。當中國共產黨失盡人心，法輪功此時正好可以割稻仔尾。貪腐暴虐向來是中國官府的「優良」傳統，而向善互助，又是大多宗教的通性。自古以來，因官逼的民反，帶頭的往往是教民。成王敗寇。官府血腥鎮壓後，那些「造反」的宗教，就理所當然地被污名化為「邪教」。中國共產黨沒錯：與其等中國人民團結在法輪功下造反，先殺幾隻法輪雞，就可以少殺一海票包含法輪猴在內的中國猴。他們只是先下手為強，預防重於治療而已。共產黨知道，中國早已被他們自己的失敗教育調教成了腦殘之國，蠢到中國領導人自己不打自招：地球上唯有中國人的豬腦才弱智到需要金盾的「保護」才「可以」上網。
同屬列寧政黨的國民黨，從失敗中學到教訓，見「賢」思齊。也採愚民政策。「反共」的口號背後，從來沒有「牛肉」。當今馬政府媚共的德行可以證明：「反共」一向只是各種不公不義政策，奴役臺灣人民的恐怖手段。黨國的失敗教育沒有道理，沒有原則，自相矛盾。唯一的目的，就是要培養迷信「老師」的笨蛋，造就出當年拜讀南海血書，現在支持阿告的精神分裂。失敗教育的成功，使人理盲、濫情、迷信。失敗教育的成功，是國家、人民的失敗。
零北好奇的是：那些買了貨櫃屋的人，當年酸中痛時，選的是不是阿告？
以下是某中國網友對此事的評論。作爲局內人，他的觀點或許能揭示一些部位外界霧裏看花之間所知的另一面。轉貼有取得書面同意。馬賽克是作者要求：
「中国人的脑残不是被共党训练出来的
而是两千年一以贯之的
因为帝国就是需要自己的臣民脑残」
延伸閱讀：
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